ESTIMULACION TEMPRANA

La estimulación temprana, se define como la forma para contribuir a que el niño desarrolle al máximo sus capacidades ,en los primeros años de vida, lo cual requiere de técnicas y procedimientos para la praxis. (Cabrera, 1987).  La estimulación temprana, es el conjunto de medios, técnicas, y actividades, con base científica, aplicadas en forma sistémica y secuencial, empleadas en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar las capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permitiendo además, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del niño o niña. (Orlando Terré, 2002).

El desarrollo integral, es aquel proceso continuo, dinámico, de etapas sucesivas, tendiente a una mayor diferenciación e integración de las funciones a lo largo de toda la vida. Producto continuo de los procesos biológicos, psicológicos y sociales de cambio en los que éste resuelve situaciones cada vez más complejas, en los cuales las estructuras logradas son la base necesaria de las subsiguientes. (Comité Nacional de Crecimiento y Desarrollo).

            El desarrollo humano, esta dado por una progresiva adquisición de habilidades y capacidades, a través de un proceso en las cuatro áreas, dentro de las cuales se encuentran:

v  Área motriz fina

v  Área motriz gruesa

v  Área del lenguaje

v  Área socio-afectiva